La estética del Renacimiento

A continuación podrás leer las características principales de la estética del movimiento artístico por excelencia del S. XV: El Renacimiento. 


Estas características las he extraído de la página web materialesdelengua.org, de Loirdes Domenech y Ana Romeo. Las puedes encontrar también en el siguiente enlace: 
 http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/PROPUESTAS_LECTURA/RENACIMIENTO/esteticarenacentista.htm


La estética renacentista

1. EL CONCEPTO DEL ARTE.

La renovación italianista no se redujo a términos puramente formales. Con la métrica importada llegaban también unos principios ideológicos y artísticos que imponían un tratamiento radicalmente distinto del material poético, tanto en los temas, como en laexpresión. Todo ello afecta igualmente a la idea misma de lo que debe ser la creación literaria y la finalidad que ha de moverla.

La Edad Media había mantenido un concepto fundamentalmente utilitario del arte. La justificación de una obra literaria dependía de su capacidad para transmitir conocimientos provechosos (históricos, jurídicos...) o para divulgar los preceptos morales derivados del sentimiento religioso. La literatura de entretenimiento y la que expresaba emociones personales era poco estimada y hasta despreciada.

El Renacimiento intenta olvidar el utilitarismo artístico del pasado. Movidos por un deseo de belleza ideal y totalizadora aprendido en Platón, los nuevos poetas tratarán de apurar las posibilidades expresivas del idioma y el cauce de recursos estilísticos que les brindan sus modelos literarios en los cuales han hallado la manera de mostrar la complejidad de sus emociones humanas, dignas -por ser humanas- de un tratamiento poético que las dignifique aún más.


2. LA INNOVACIÓN MÉTRICA

La poesía culta del siglo XV utilizaba casi exclusivamente dos tipos de verso: el octosílabo y el llamado artemayor (12 sílabas).

El primero era el metro tradicional castellano, de muy buenos resultados pero muy ligero para expresar un lirismo más hondo y reflexivo.

El arte mayor, usado para temas graves y solemnes, estaba dividido en dos hemistiquios y resultaba muy monótono rítmicamente. Torpe avutarda de cuatro aletazos por renglón lo llamó Dámaso alonso. En absoluto podía competir con el flexible verso endecasílbo que Boscán y Garcilaso habían decidido adoptar como cauce poético.

En el siglo XV se habían producido los primeros intentos de introducir el endecasílabo en la poesía española: el marqués de Santillana lo intentó en sus Sonetos fechos al itálico modo , experimento que no tuvo repercusión por falta de seguidores. habrá que esperar un siglo para que cuaje el intento que Boscán explico en su carta a la duquesa de Soma (libro de texto).


A. ESTROFAS ENDECASÍLABAS

El endecasílabo venía acompañado de una serie de formas estróficas que los renacentistas aclimataron en la nueva poesía:

-SONETO. La más importante. Formado por dos cuartetos y dos tercetos de rima cononante (normalmente ABBA ABBA CDC CDC). Es un molde estrófico apropiado para la composición de un poema breve pero con un desarrollo temático completo. Requiere una gran precisión constructiva en beneficio de la expresión ordenada del pensamiento y una condensación poética que supone todo un reto para el autor. La estrofa más usada por Petrarca, fue muy bien acogida por los poetas del S. de Oro, al principio vinculado a la temática amorosa, se extendió después al tratamiento de otros asuntos.

El soneto procede de la lírica trovadoresca y como forma independiente aparece en la poesía italiana de la segunda mitad del XII. Perfeccionada por los poetas del dolce stil nuovo, alcanza su apogeo en el Cancionero de Petrarca.

-ESTANCIA.(SILVA) Se compone de un número variable de endecasílabos y heptasílabos combinados y aconsonantados libremente, configurando así un esquema estrófico que se va repitiendo a lo largo de la composición. Es el integrante obligado de la canción amorosa que los renacentistas aprendieron de Petrarca aunque luego también amplió sus temas.

-LIRA. Nació como alternativa más ligera y contenida a la estancia. Consta de 3 heptasílabos y dos endecasílabos que riman 7a11B7a7b11B. Fue Garcilaso el que primero utilizó esta estrofa en su Canción V de donde le viene el nombre: Si de mi baja lira...

-TERCETOS ENCADENADOS. Sucesión de tercetos con rima ABA BCB CDC DED... Para que el verso final de la última estrofa no quede suelto, se añade un verso final que rime conél. LaDivina Comedia de Dante le dio a esta estrofa un enorme prestigio que redujo su empleo, en general, a una poesía más trascendente, reflexiva (lamentos ante la muerte, dolor) , de tono doctrinal. Fue la elección más frecuente de la lírica epistolar que normalmente toca temas elegíacos, filosóficos o satíricos.

-OCTAVA RIMA O REAL. Ocho endecasílabos unidos por consonancia alterna entre los seis primeros y pareada en los dos últimos: ABABABCC. Introducida por Boscán, la estrofa quedó ligada la poesía narrativa (fábulas, églogas...). Con ella escribió Garcilaso su Égloga III.


B. LOS GÉNEROS POÉTICOS

El tema, la métrica o ambas cosas otorgaban al poema unos rasgos específicos y lo adscribían a un género

-LA ÉGLOGA O BUCÓLICA es una composición de asunto predominantemente amoroso, que se desarrolla en un escenario campesino idílico (locus amoenus) y cuyos protagonistas son pastores. Con frecuencia se manifiesta en forma dialogada. Estancias, octavas o tercetos son sus estrofas más habituales. La tradición bucólica tiene su origen en La arcadia de Sannazaro.

-LA EPÍSTOLA. Adopta la forma convencional de una carta en verso dirigida a un amigo, en la que el poeta, bajo la excusa de transmitir noticias suyas, se extiende en argumentaciones éticas, sobre un motivo concreto... De contenido grave, el molde más apropiado son los tercetos encadenados.

-LA ELEGÍA. (Canto de dolor inspirado por algún acontecimiento fúnebre) Y LA SÁTIRA(crítica de conductas censurables, individuales o colectivas) son géneros difíciles de distinguir porque suelen producirse por via epistolar

-LA ODAtampoco tiene fronteras claras. Extensión variable, temática diversa, pero casi siempre de asunto elevado.

-CANCIÓN, de origen trovadoresco, en su modalidad amorosa llega al XVI a través de Petrarca. Consta de un número variable de estancias, a la última de las cuales sigue una forma distinta, el envío. Fue evolucionando en temas y, a partir de Garcilaso, se escribió también en liras.


3. LOS TRES GRANDES TEMAS: EL AMOR, LA NATURALEZA Y LA MITOLOGÍA


A. EL AMOR.

El proceso amoroso

El amor, definido en sentido platónico como deseo de belleza, nace como consecuencia de un extraño fluido que, partiendo de los ojos de la dama, llega a los del poeta y, a través de ellos, se adueña de todo su ser. El desdén o la ausencia de la amada provoca un efecto inmediato: el sufrimiento, un sufrimiento gozoso, según la poesía provenzal y Petrarca. Los neoplatónicos resolverán esta contradicción afirmando que el amor enajena al amante, el cual vive una especie de muerte personal, voluntaria y,por lo tanto, gozosa. A través de esa muerte ideal, llega al mundo de la belleza.

El amor es percibido como un servicio a un ser superior, pero, además es un destino, una razón para existir, una fuerza inexorable contra la que no se puede luchar, una gloriosa cárcel. El enamorado se encierra en sí mismo, se aisla del mundo y tan sólo se confía a la naturaleza y a la lengua literaria -la poesía- donde confiesa su sufrimiento sin atentar contra el principio de la discreción.

La poesía de la época se nutre de un caudal de lugares comunes -tópicos- que se podrían resumir en los siguientes:

1.- La pura exaltación de la belleza de la amada en los términos ya expuestos. Es descrita de forma arquetípica –descriptio puellae- como una dona angelicata: cabellos más rubios que el sol, tez blanca, cuello largo... (muy mediterránea).

2.- Los intentos de precisar qué es el amor y cómo se manifiestan sus aspectos contradictorios. Para ello el poeta apelará al poder expresivo de oxímoros y paradojas: hielo abrasador, dulce llama, guerra que da paz...

3.- Las quejas por la indiferencia o el desvío de la amada. A veces no es la dama la que engaña; son los sentidos, la imaginación o los sueños los que hacen creer al poeta que su amor es correspondido (el sueño amoroso).

4.- El sufrimiento ocasionado por la ausencia.

5.- La esperanza, alimento del amante, único remedio eficaz contra la angustia de amar sin ser correspondido. Ni siquiera la muerte puede vencer este sentimiento del que nace la fe en el amor.

6. El conflicto entre el deseo amoroso y la razón. La pasión es un mar tempestuoso que arrastra al poeta y ofusca su mente. La razón es el buen puerto al que se llega tras el naufragio.

7.- El lamento por la muerte de la dama, sufrimiento que lleva al poeta a desear la suya.


B. LAS FUENTES CLÁSICAS: UNA MANERA DE REPRESENTAR LA NATURALEZA, LA VIDA Y LA MUERTE

La Edad media no desconocía del todo a los grandes autores grecolatinos pero su conocimiento estaba restringido a la minoría culta y eclesiástica que hablaba latín y que chocaba ideológicamente con la esencia vitalista y pagana de esas obras. El verdadero descubrimiento de los clásicos se inició en Italia de manos de Dante, Petrarca y Bocaccio. En el XV, el desarrollo de la burguesía y el de la imprenta favorecieron la generalización de la admiración por una cultura que marcó decisivamente la mentalidad y el arte renacentistas y la fisonomía espiritual del mundo moderno.

LA NATURALEZA. Una visión neoplatónica, el marco bucólico.

La naturaleza del Renacimiento sigue los cánones de la tradición bucólica.Su fuente principal son las Bucólicas (o Églogas) de Virgilio cuya tradición recogerá Sannazaro en su novela pastoril La Arcadia..

En estas obras queda fijado un género que mantendrá siempre dos componentes fundamentales:

1. La transfiguración pastoril del poeta que, desdoblado en pastor, tiene la oportunidad de expresar sus sentimientos amorosos. Obviamente, los pastores bucólicos tienen poco de rústicos; son cortesanos con traje literario de pastor, son cultos, refinados, exquisitos artistas del ejercicio poético y musical, a través de cuyas manifestaciones subliman sus penas amorosas.

2. El estereotipo paisajístico del locus amoenus (lugar agradable), escenario idealizado que integra un conjunto de elementos naturales armónicos y serenos: una arboleda, hierba siempre verde y salpicada de flores, una fuente, un río, aves cantarinas, una brisa fresca y perfumada... Una recreación platónica de la naturaleza que, aparte de su función estética, tendrá diversos significados simbólicos en relación con el estado anímico del poeta:

-simple marco campestre en el que los enamorados viven sus amores y desamores.

-espejo del amor y de los estados de ánimo de los enamorados. Es una naturaleza condoliente que comprende al poeta y se compadece de su aflicción (la fuente llora, las aves cantan sus penas...). En ocasiones lo que refleja es la belleza de la damacon la cual compite.

-confidente del enamorado

-naturaleza indiferente que contrasta en su alegría con los sufrimientos del poeta.

-RECREACIONES MITOLÓGICAS

Los escritores renacentistas recrearán los mitos clásicos que para ellos representan un mundo lejano y fascinante. Lo harán de varias formas:

-con alusiones concretas, sin apenas desarrollo.

-creando un ambiente mítico como el de la égloga III de Garcilaso, lleno de toda la variedad mitológica de ninfas, náyades, faunos...

-reconstruyendo todo un episodio mitológico.

La poesía amorosa del XVI rebuscó en la mitología los aspectos relacionables con las situaciones representadas en los poemas convirtiendo en tópicos muchos episodios mitológicos: Apolo y Dafne se convertirán en símbolo del rechazo amoroso; el descenso de Orfeo al reino de los muertos será la ilustración de la fidelidad, del poder del amor frente a la muerte; la caida de Faetón y la de Ícaro serán ejemplo de soberbia y osadía del amante...


C. TEMAS HORACIANOS: el Carpe diem y el Beatus ille

El enfoque renacentista de la existencia humana descubrió en la poesía de Horacio respuesta a muchos interrogantes. El pensamiento horaciano partía de la exhortación al goce del presente, ya que la vida es corta y la muerte se presenta sin aviso. Pero ese goce de los placeres debía ajustarse a un principio de moderación natural y de conformidad con lo que se posee. ¿Dónde poner en práctica ese ideal de vida? En pleno contacto con la naturaleza, en la paz del campo a donde no llegan los ecos del tráfago mundano (beatus ille)

La invitación horaciana a gozar del presente constituye un tópico literario que pocos poetas de los siglos de oro dejaron de tratar. Recibe el nombre de carpe diem(disfruta del día) del último verso de la Oda I del autor latino. No obstante cuando los poetas lo utilizan en composiciones amorosas, la estructura del poema se adapta a otro tópico, el de collige, virgo, rosas (coge, doncella, las rosas), tomado de una elegía de Ausonio, en la que se añade el motivo de la rosa como símbolo de la belleza efímera.

Ambos tópicos superan con su invitación vitalista el comtemptus mundi medieval y excluyen a la muerte como tema central de la poesía renacentista. Si aparece, lo hará como antítesis de la vida y el amor.

De Horacio y de la literatura bucólica llegará también un tema predilecto en el Renacimiento: el beatus ille (felíz aquel) o la oposición campo-ciudad. Se exaltará el primero (símbolo de paz y sosiego) y se rechazará la segunda (símbolo de la vida trabajosa y bulliciosa de corte). El nombre del tópico viene de una composición de Horacio.

¿Cómo medir versos?

La métrica es, según el Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española, el "Arte que trata de la medida o estructura de los versos, de sus clases y de las distintas combinaciones que con ellos pueden formarse".

Es decir, la métrica es la disciplina que estudia cómo se miden los versos: qué tipos de versos existen,  cómo se combinan o qué estructura tienen. Pero antes de adentrarnos en estos conceptos teóricos, es muy importante saber cómo hay que medir los versos, ya que hay todo un proceso detrás.

Una vez aprendamos a medir versos, podremos analizar la estructura de poemas y aplicar conceptos más complejos de la métrica:

¿Cómo se miden los versos? En este práctico vídeo de Practicopedia encontrarás consejos para aprender a medir versos:




Los puntos más relevantes del vídeo y a los que debes prestar atención son:

- Normas para medir versos: sinalefa, hiato, diéresis y sinéresis.

- Terminación de los versos: palabras agudas, llanas o esdrújulas.

- Tipos de versos según el número de sílabas: arte mayor y arte menor.



15 frases célebres de Francisco de Quevedo

Este artículo de Sarah Romero que encontramos en Muy interesante (12/09/2014) se centra en la figura de Quevedo. Lo reproducimos a continuación:



Francisco de Quevedo y Villegas (1580-1645), fue uno de los escritores más destacados de la literatura española, enclavado en la época conocida como Siglo de Oro. A pesar de que escribió tanto obras narrativas como dramáticas, Quevedo es muchísimo más conocido por su obra poética, de la que se conservan casi un millar de poemas.

Quevedo, de familia aristócrata, se inició en el mundo de la literatura con obras satíricas y burlescas como “La vida del Buscón llamado don Pablos” o “Los Sueños” (compuestos entre 1605-1622) que no son sino varias piezas basadas en los desengaños que sufrió por aquellos años. Su amistad con Félix Lope de Vega y Miguel de Cervantes era conocida por todos, pero también su acérrima enemistad -que duraría hasta su muerte-, con otro escritor rival: Luis de Góngora.

Sus mejores poemas muestran desilusión y melancolía respecto al tiempo y la muerte, ejes centrales de su reflexión poética. Abanderando un estilo anti-Góngora en todo momento, publicó una serie de escritos mordaces y agresivos en los que no se andaba con remilgos, con objeto de satirizar a su rival, como el famoso "A una nariz".

Dentro de su enorme legado, en el que destaca por doquier su virtuosismo, locuacidad e ingenio con el uso de la lengua española, no podemos olvidar “Amor más allá de la muerte”, “Oda al sueño”, “Letrillas llenas de donaire”, “Sonetos eternos”, “La hora de todos y Fortuna con seso” o “La cuna y la sepultura”, entre otros.

Os dejamos con algunas de sus mejores citas:

“El que quiere de esta vida todas las cosas a su gusto, tendrá muchos disgustos”.

“Nadie ofrece tanto como el que no va a cumplir”.

“La soberbia nunca baja de donde sube, pero siempre cae de donde subió”.

“Las palabras son como monedas, que una vale por muchas como muchas no valen por una”.

“Creyendo lo peor, casi siempre se acierta”.

“Por nuestra codicia lo mucho es poco; por nuestra necesidad lo poco es mucho”.

“El amigo ha de ser como la sangre, que acude luego a la herida sin esperar a que le llamen”.

“Los que de corazón se quieren sólo con el corazón se hablan”.

“El amor es fe y no ciencia”.

“Todos los que parecen estúpidos, lo son y, además también lo son la mitad de los que no lo parecen”.

“El valiente tiene miedo del contrario; el cobarde, de su propio temor”.

“El ánimo que piensa en lo que puede temer, empieza a temer en lo que puede pensar”.

“El agradecimiento es la parte principal de un hombre de bien”.

“Más fácilmente se añade lo que falta que se quita lo que sobra”.

“Mejor vida es morir que vivir muerto”.

Línea del tiempo literaria

A continuación podrás ver una línea cronológica en que presenta a los principales autoras y autores literarios españoles e hispanoamericanos, situados en su tiempo concreto. Ha sido elaborada por damniel mediante DIPITY, un recurso que puedes encontrar en dipity.com y que permite crear esquemas cronológicos para situar personajes, hechos, momentos, etcétera en el tiempo. Permite incluir una descripción de los elementos que incorporas a la línea temporal, y esta descripción la puedes acompañar de fotos, audios, vídeos... ¡Es muy práctico y divertido!

Esta línea cronológica en concreto contiene el desarrollo de la literatura en España y Latinoamérica desde el siglo XIII hasta el siglo XX, como nos informa el autor, según el texto Aproximaciones al Estudio de la Literatura Hispanica, de Friedman, Valdivieso y Virgilio, 6ta Ed. McGraw Hill. Puedes acceder a ella también a través de este enlace: http://www.dipity.com/damniel/Literatura_Hisp_nica/?s=t.


Nos servirá a lo largo de toda la asignatura de lengua y literatura castellana para tener una visión de conjunto de los principales autores y poder situarlos en el tiempo.

Echa un vistazo a los autores que se sitúan entre los años 1500 y y 1650:


Góngora vs. Quevedo: la gran polémica literaria del Siglo de Oro

El conceptismo y el culteranismo son dos corrientes del S. XVI, cuyos mayores representantes son Quevedo y Góngora, respectivamente. Aunque no son tan diferentes (el cultismo forma parte del conceptismo), estos dos  autores encabezaron una gran polémica que se tradujo en la creación de sonetos satíricos. Aquí tienes una tabla que resume los rasgos de cada corriente (extraído de hiru.com):

CONCEPTISMOCULTERANISMO
Corriente literaria que profundiza en el sentido o concepto de las palabras; se puede definir como una agudeza mental que da preferencia a las ideas con el fin de impresionar la inteligencia o el deseo de decir mucho con pocas palabras.Corriente literaria que cultiva la forma de las palabras dejando en un segundo plano su contenido y pretende crear un mundo de belleza, impresionando para ello los sentidos con los más variados estímulos de luz, color, sonido y con un lenguaje ampuloso y culto.
RECURSOSRECURSOS
· Frecuentes metáforas, no con el fin de embellecer, como el culteranismo, sino para impresionar la inteligencia: Lumbre por pecado.
· Juegos de palabras: utilización de una misma palabra con significados diferentes: "Salió de la cárcel con tanta honra, que le acompañaron doscientos cardenales, sino que a ninguno llamaban eminencia".
· Estilo breve y conciso, que se logra mediante la elipsis o eliminación de palabras. Aplican el refrán: "Lo bueno, si breve, dos veces bueno".
·Antítesis de palabras, frases o ideas, con el fin de impresionar y agudizar la mente: "Mi negra capa, ya blanca por los pecados".
· Profusión de metáforas con el fin de crear un mundo de belleza absoluta: Puertas de rubíes en lugar de labios.
· Uso frecuente de cultismos: palabras tomadas del latín o del griego: argentar en lugar de platear; tórrido, umbroso, áureo...
· Empleo del hipérbaton. Consiste en alterar el orden de una oración, con lo que se llega a hacer difícil su comprensión: "Un torrente es su barba impetuoso", en lugar de: 'Su barba es un torrente impetuoso".
· Uso de palabras parónimas. Es decir, palabras de un sonido parecido y diferente significado, con lo que logran impresionar y llamar la atención sobre nuestros sentidos: Nubes-naves.
MÁXIMO REPRESENTANTEMÁXIMO REPRESENTANTE
Francisco de Quevedo y VillegasLuis de Góngora y Argote
Y si te quedas con ganas de más...

En esta estupenda WebQuest, de la mano de Javier González Rovira, propone una unidad didáctica para trabajar sobre estas cuestiones: WebQuest Góngora vs. Quevedo

El Barroco español

Justo Fernández López nos presenta, en su página http://hispanoteca.eu/Literatura%20espa%C3%B1ola/Siglo%20XVII-Barroco/Conceptismo%20y%20culteranismo.htm, las características de la poesía barroca o del S. XVII española. Nos ofrece los siguientes puntos clave, que sintetizan muy bien los rasgos del estilo barroco en España:

Resumen de los rasgos del Barroco español


- El estilo barroco es un producto del arte científico e intelectual propugnado por el Manierismo y una consecuencia del agotamiento de los modelos clásicos de prosa y verso establecidos por el Renacimiento.

- Búsqueda de lo nuevo y extraordinario para excitar la sensibilidad y la inteligencia y provocar la admiración. La búsqueda de la novedad y de lo extraño explica la admiración del barroco por pintores flamencos como El Bosco, Arcimboldo y Brueghel el Viejo.

- Gusto por la dificultad, vinculada con la idea de que si nada es estable, todo debe ser descifrado.

- El subjetivismo individual y el capricho personal en lugar de las normas clásicas.

- Tendencia a la exageración, a superar todo límite; la noción de que en lo inacabado reside el supremo ideal de una obra artística.

- Concepción dinámica de la vida y el arte, retorcimiento de estilo.

- Violento contraste en los elementos: todo está subordinado a un motivo central.

- Tendencia al artificio y al ingenio, a la artificiosidad complicada, arte de minorías, superabundancia de adornos.

- Visión unilateral de la realidad: desequilibrio, deformación expresionista e idealización desorbitada.

- El estilo del Renacimiento es sometido a la exageración barroca.

El mito de Apolo y Dafne

¿Conoces el mito de Apolo y Dafne? Fíjate en la siguiente imagen, e imagina qué puede estar sucediendo.

Apolo y Dafne, John Wiliam Waterhouse (1908)

Clica en la imagen para saberlo y para acceder a información sobre el mito en Wikipedia.


Muchos autores han elaborado poemas que tienen como tema este mito: Garcilaso de la Vega ("Soneto XIII") y Francisco de Quevedo ("Apolo siguiendo a Dafne" y "A Dafne, huyendo de Apolo") son ejemplos de ello:




SONETO XIII

 A Dafne ya los brazos le crecían
y en luengos ramos vueltos se mostraban;
en verdes hojas vi que se tornaban
los cabellos que el oro oscurecían:

de áspera corteza se cubrían
los tiernos miembros que aún bullendo estaban;
los blancos pies en tierra se hincaban
y en torcidas raíces se volvían.

Aquel que fue la causa de tal daño
a fuerza de llorar, crecer hacía
este árbol, que con lágrimas regaba.

¡Oh miserable estado, oh mal tamaño,
que con llorarla crezca cada día
la causa y la razón por que lloraba!


Apolo siguiendo a Dafne


Bermejazo platero de las cumbres,
a cuya luz se espulga la canalla:
la ninfa Dafne, que se afufa y calla, 
si la quieres gozar, paga y no alumbres. 

Si quieres ahorrar de pesadumbres,
ojo del cielo, trata de compralla:
en confites gastó Marte la malla,
y la espada en pasteles y en azumbres. 

Volvióse en bolsa Júpiter severo;
levantóse las faldas la doncella
por recogerle en lluvia de dinero.

Astucia fue de alguna dueña estrella,
que de estrella sin dueña no lo infiero:
Febo, pues eres sol, sírvete de ella.


A Dafne, huyendo de Apolo

"Tras vos, un alquimista va corriendo,
Dafne, que llaman Sol, ¿y vos tan cruda?
Vos os volvéis murciégalo sin duda,
pues vais del Sol y de la luz huyendo. 

Él os quiere gozar, a lo que entiendo,
si os coge en esta selva tosca y ruda:
su aljaba suena, está su bolsa muda;
el perro, pues no ladra, está muriendo. 

Buhonero de signos y planetas,
viene haciendo ademanes y figuras,
cargado de bochornos y cometas."

Esto la dije; y en cortezas duras
de laurel se ingirió contra sus tretas,
y, en escabeche, el Sol se quedó a escuras.





Ejercicio sobre el soneto XXIII de Garcilaso

Te animo a que visites la página de Lourdes Domenech y Ana Romeo: http://www.materialesdelengua.org/. En ella puedes encontrar material complementario para estudiar la unidad didáctica, y actividades prácticas como las que verás a continuación. 

Antes de contestar a las preguntas, lee detenidamente el poema:



SONETO XXIII

En tanto que de rosa y azucena
se muestra la color de vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
con clara luz la tempestad serena;

y en tanto que el cabello, que en la vena
del oro se escogió, con vuelo presto
por el hermoso cuello blando, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena:

coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre.

Marchitará la rosa el viento helado,
todo lo mudará la edad ligera
por no hacer mudanza en su costumbre.


Responde a las preguntas:

TEMAS
1. El poema presenta un tono de mandato, ¿en qué forma verbal se manifiesta? ¿Crees que ese verbo es el centro del poema? ¿Por qué? ¿Qué le pide a la muchacha?
2. ¿A qué aluden las metáforas alegre primavera y dulce fruto?
3. El tema principal es un tópico, "Carpe diem", dime todo lo que sepas de él (significado, autores clásicos que lo hicieron famoso, versiones existentes...). ¿Tiene este tema algo que ver con la cosmovisión renacentista? Comenta también su pervivencia hoy, a fin de siglo.
4. Junto al tema principal hay otro tema que tiene que ver con la belleza femenina.¿Crees que esa mujer que describe el poeta responde a una realidad o a un modelo idealizado? ¿Cómo se llama esa belleza tópica? ¿Está vigente ese modelo ideal?
5. ¿Se deduce de la lectura del poema que el tiempo y la muerte son enemigos del amor? ¿Por qué?
MÉTRICA6. Analiza métricamente el poema.
7. Este modelo estrófico es una innovación del momento que llegó de la mano de Garcilaso y otros poetas. ¿Cómo se llamaba el amigo de Garcilaso que tuvo la idea de adoptar esta estrofa a la poesía castellana?. ¿De qué país la "importan"?
ESTRUCTURA 
8. La estructura del poema es fácil de ver; adopta la forma textual de la argumentación. Divide el poema en exposición, proposición o nudo y desenlace y resume lo expresado en cada parte.
ESTILO
9. Ya ves que forma y contenido están muy unidos. Sólo te queda repasar ahora losrecursos estilísticos que ha usado Garcilaso para cifrar su mensaje y redactar una conclusión que englobe todo lo visto hasta ahora.

La Biblioteca Clásica de la RAE

Adéntrate en la literatura clásica española

¿Te gustaría profundizar más en tus lecturas? ¿Has pensado alguna vez consultar ediciones críticas de las obras de los clásicos españoles? Leyendo una obra clásica original podrás situarte cara a cara con el autor: descubrir su uso del lenguaje (que es antiguo, y seguro que te sorprenderá. Aunque al principio pueda parecerte más difícil, pronto verás que es cuestión de práctica), su estilo propio, qué palabras o estructuras se utilizaban en castellano hace siglos... Además, desarrollarás tu competencia lectora. ¿Por qué no te atreves?

Desde la BCRAE (Biblioteca Clásica de la Real Academia Española) puedes acceder a obras clásicas de la literatura española, desde el Cantar del Mío CidLa Celestina, la obra completa de Garcilaso de la Vega o El Lazarillo de Tormes, hasta La Regenta de Clarín o Los Pazos de Ulloa, de Pardo Bazán. Además, podrás leer a los clásicos tanto desde tu ordenador, como desde otros dispositivos (teléfono móvil, tablet...).

¡Anímate, y adéntrate en el mundo de los clásicos españoles!

Introducción al Siglo de Oro español

El vídeo que puedes encontrar a continuación muestra de una forma muy clara y sintética las características principales de los Siglos de Oro:



Las ideas importantes del vídeo

Los contenidos más relevantes del vídeo se pueden resumir en los siguientes puntos, y se han completado con informaciones más específicas:
  • Los "Siglos de Oro" abarcan los siglos XVI y XVII. Se les denomina "Siglos de Oro"  porque representan el momento culminante de las letras y la literatura española.
  • Los estilos literarios y artísticos de esta época son el Renacimiento (S. XVI) y el Barroco (S. XVII).
    • La literatura de esta época se caracteriza por tener un léxico y sintaxis muy ricos.
    • Los principales temas de la literatura son el costumbrismo, el amor, el misticismo y el honor.
  • Datos importantes para situar el periodo histórico: 
    • La unificación de España por los Reyes Católicos, que reinaron hasta 1516
    • El descubrimiento de América por Cristóbal Colón en 1492
    • La publicación de la Gramática Castellana de Antonio de Nebrija en 1492, una obra importante, ya que es la primera obra que estudia la lengua castellana y sus reglas.
Es un periodo de cambios sociales e históricos que exige nuevas formas de representar la realidad, y por tanto, nuevas formas artísticas.
  • Algunos conceptos clave que aparecen en el vídeo y que desarrollaremos más adelante:
    • Autores: Garcilaso de la Vega, Boscán, Quevedo, Góngora, San Juan de la Cruz, Santa Teresa de Jesús, Lope de Vega, Tirso de Molina, Calderón de la Barca, Cervantes.
    • Lírica: métrica, endecasílabo, soneto, conceptismo, culteranismo.
    • Teatro: drama, comedia, el honor.
    • Narrativa: pícaro, La Celestina, el Lazarillo de Tormes, Don Quijote de la Mancha.